El Simposio planteó la revisión de las actuales propuestas del sistema educativo (éticas, políticas, pedagógicas), sus promesas ampliamente promovidas (de enseñar, de incluir, de justicia) y sus utopías. En pleno debate de la inclusión educativa en cada rincón de nuestro país y Latinoamérica, creeímos necesario que no solo los integrantes de las instituciones educativas, sean de escuela común o especial; sino toda la comunidad educativa y la propia ciudadanía se sume a esta revisión, buscando formas de articular para generar espacios genuinos de participación y construcción de una ciudadanía plena, que reconozca la diferencia como eje constitutivo y potenciador para una mejor calidad de vida.